Un informe del Foro Económico Mundial plantea cómo las empresas pueden adaptar los puestos de nivel inicial para que la IA complemente el talento humano sin cerrar las puertas a las nuevas generaciones
La irrupción de la inteligencia artificial está modificando la forma en que las empresas organizan el trabajo y gestionan el talento. Uno de los mayores desafíos se encuentra en los empleos de nivel inicial, tradicionalmente considerados la puerta de entrada al mercado laboral y el espacio donde los profesionales adquieren experiencia, criterio y habilidades para desarrollar su carrera.
Esta es una de las principales conclusiones del informe Inteligencia artificial y el futuro del trabajo de nivel inicial, publicado por el Foro Económico Mundial en colaboración con PwC. El documento analiza cómo las organizaciones pueden adaptar sus modelos de trabajo para que el avance tecnológico amplíe las oportunidades laborales en lugar de reducirlas.
El informe recuerda que los puestos de nivel inicial han sido, durante décadas, un elemento esencial para facilitar el acceso al empleo y preparar a los trabajadores para asumir mayores responsabilidades. Sin embargo, la creciente incorporación de la inteligencia artificial está modificando esa dinámica, obligando a empresas, instituciones educativas y responsables públicos a replantear la forma en que se crean y evolucionan las trayectorias profesionales.
Ante este escenario, el Foro Económico Mundial propone un marco de actuación basado en cuatro ámbitos: el acceso al empleo, el diseño de los puestos de trabajo, el desarrollo del talento y la adecuación de los sistemas educativos a las nuevas exigencias del mercado laboral. El objetivo es identificar las dificultades que ya están surgiendo y orientar las decisiones que permitan preservar las oportunidades para quienes inician su vida profesional.
El estudio también sostiene que el rediseño de los puestos de trabajo debe dejar de centrarse únicamente en funciones rígidas para dar mayor importancia a las capacidades de las personas. De esta manera, las habilidades podrán desarrollarse a través de experiencias diversas y recorridos profesionales más flexibles.
Asimismo, el documento señala la importancia de una mayor colaboración entre empleadores y centros educativos para facilitar la transición de los estudiantes al mercado laboral, especialmente en un contexto en el que las necesidades de cualificación evolucionan con mayor rapidez que los programas formativos.
La publicación incorpora además la experiencia de Randstad, una de las mayores compañías de recursos humanos del mundo, que apuesta por situar a las personas en el centro de la transformación tecnológica. Según explica la empresa, la inteligencia artificial debe asumir las tareas más rutinarias, mientras que los trabajadores orientan su labor hacia funciones relacionadas con el juicio, la supervisión, la creatividad y la interacción humana, capacidades que siguen dependiendo del criterio de las personas.
Con ese propósito, Randstad ha puesto en marcha un programa obligatorio de formación en inteligencia artificial para toda su plantilla, con el fin de facilitar el uso responsable de estas herramientas, comprender su potencial para mejorar la productividad y conocer los límites que deben respetarse en su utilización.
La compañía considera, además, que la capacitación técnica por sí sola no es suficiente. Por ello, defiende la creación de entornos laborales en los que los empleados puedan experimentar, cuestionar los resultados generados por la inteligencia artificial y aprender de los errores sin temor, favoreciendo así una adaptación progresiva a esta nueva realidad.
Finalmente, el Foro Económico Mundial concluye que el éxito de la inteligencia artificial no dependerá únicamente de la rapidez con la que las organizaciones incorporen esta tecnología, sino de la capacidad de rediseñar el trabajo para que personas y sistemas inteligentes colaboren de manera equilibrada, preservando el valor del talento humano en un entorno laboral cada vez más digital.
Fuente: www. Weforum.org
