‎‎Esther Envoro Aguilar ha presentado esta herramienta que desarrolló durante 3 meses para impulsar el habla y escucha de las lenguas locales como: fang, bubi, Ndowe, bisio y fa’dambô.

La ecuatoguineana Esther Envoro Aguilar ha presentado el día 21 de enero en el Ministerio de Educación una aplicación sumamente innovadora que lleva por nombre «Mbôlo». Esta aplicación no es solo una herramienta digital más, sino que se destaca por su carácter revolucionario al estar especialmente diseñada para el aprendizaje y la promoción de varias lenguas nacionales cruciales para la diversidad cultural de Guinea Ecuatorial: el fang, el bubi, el Ndowe, el bisio y el fa’dambô.

Tras más de tres meses intensos de desarrollo y refinamiento, «Mbôlo» ha sido creado con el firme propósito de proteger, diseminar y facilitar el aprendizaje de estas cinco emblemáticas lenguas del país africano.
La iniciativa está concebida para garantizar que las generaciones venideras puedan no solo aprender, sino también entender y mantener vivas estas lenguas nacionales. Esto, a su vez, contribuye al fortalecimiento de la identidad cultural del país mediante el uso estratégico de la educación y la tecnología de vanguardia.

La creadora de la aplicación explicó al Departamento de Educación que muchas de las lenguas autóctonas de Guinea Ecuatorial enfrentan actualmente la amenaza de desaparecer, lo que le insufló la motivación necesaria para desarrollar Mbôlo como una herramienta indispensable para la conservación de la rica herencia cultural y lingüística del país.

Esta idea, además, está hábilmente adaptada a las modernas y dinámicas formas de aprendizaje digital, permitiendo a los usuarios interactuar de manera más fluida y accesible.

La Secretaria de Estado como ha valorado muy favorablemente la idea propuesta por la ecuatoguineana, enfatizando que «me ha resultado muy interesante porque, a nivel nacional, no hay ninguna aplicación comparable a esta».

Subrayó que tanto los niños y jóvenes como los expatriados tienen ahora la magnífica oportunidad de aprender las lenguas de las diferentes etnias de Guinea Ecuatorial, lo cual representa un paso significativo hacia la inclusión y la diversidad lingüística.

FUENTE: REAL EG

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